工作经历：
2006.03 至今 | beat365唯一官方网站 教师 |
教授课程：综合英语、英语听说、实用写作、美国概况 |
教育背景：
2006.07 - 2011.04 | 美国University of Louisville（人文学科，博士学位） |
2008.10 - 2009.10 | 美国University of Louisville和Boston University 访问学者 |
2003.09 - 2006.03 | beat365唯一官方网站 英语学院（英语专业，硕士学位） |
2005.06 - 2005.10 | 澳大利亚Monash University访问学生 |
1999.09 - 2003.07 | 北京语言大学 外国语学院（英语专业，学士学位） |
教学奖项：
2025.12 | 2025年校级陈梅洁帕特教学奖 |
2025.09 | 2025外研社“教学之星”大赛课程思政案例专项赛（特等奖） |
2024.11 | 第九届全国高等院校英语教师教学基本功大赛 （全国二等奖） |
2024.10 | 第九届全国高等院校英语教师教学基本功大赛 （省级一等奖） |
2024.09 | 2024年全国高校外语课程思政教学案例大赛 （特等奖） |
2024.07 | 第四届全国高校教师教学创新大赛（三等奖） |
2024.04 | 第四届北京高校教师教学创新大赛（一等奖） |
2024.01 | beat365唯一官方网站“2023年度本科优秀教学奖” |
2023.11 | 2023年全国高等院校英语教学学术论文评选 （一等奖） |
2023.11 | 第八届全国高等院校英语教师教学基本功大赛 （全国一等奖） |
2023.10 | 第八届全国高等院校英语教师教学基本功大赛 （省级一等奖） |
2023.10 | 2023年全国高校外语课程思政教学案例大赛 （特等奖） |
2023.10 | 首届北京市高校外语课程思政教学大赛 （二等奖） |
2022.10 | beat365唯一官方网站“第六届青年教师教学基本功比赛” （一等奖） |
科研成果：
（一）专著：
《20世纪30年代美国“自由”概念的历史变迁》（世界图书出版公司，2016）
（二）论文：
1.“线上线下混合教学法在大学英语课程中的应用——以beat365唯一官方网站大学英语课程“综合英语”为例”，《现代英语》，2025(5).
2.“多层次资源、多场景应用、多元化测评 培养新时代复合型外语人才——《综合英语》教学创新成果报告”，《高校教师教学论丛》，2024，第145-154页.
3. “The Chinese Morningness-Eveningness-Stability-Scale improved (MESSi): validity, reliability, and
associations with sleep quality, personality, affect and life satisfaction”, 第二作者，Chronobiology International（SSCI来源期刊）, 2019(36), 第1036–1046页.
4. “Metacognitive beliefs mediate the relationship between mind wandering and negative affect”，第二作者，Personality and Individual Differences（SSCI来源期刊）, 2017(107), 第78–87页.
5. “论大学英语阅读课程中的跨文化交际能力培养”，《大学英语教学与跨文化能力培养研究》，2017，第97-107页.
6. “The Shift in the Understanding of Liberty in New Deal”, Science Frontiers, 2016(4)，第108-116页.
7. “Psychometric Evaluation of Chinese-Language 44-Item and 10-Item Big Five Personality Inventories, Including Correlations with Chronotype, Mindfulness and Mind Wandering”, 第三作者，PLOS ONE（SSCI来源期刊），2016(11)，http://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0149963.
8. “改革开放以来中澳高等教育交流趋势回顾与分析”,《荆楚理工学院学报》，2016(1)，第63-70页.
9. “浅析影响中美关系的主要因素”，《亚非纵横》，2014(6)，第114-124页.
10．“The Concept of Liberty: American Compared with Chinese and German”, U.S.-China New Observer，2014(3), 44-50.
11. “Mind Wandering, Sleep Quality, Affect and Chronotype: An Exploratory Study”, 第三作者，PLOS ONE（SSCI来源期刊），2014(9), 10.1371/journal.pone.0091285.
12. “Chronotype and Time-of-Day Correlates of Mind Wandering and Related Phenomena”, 第三作者，Biological Rhythm Research（SSCI来源期刊），2013，45(1), 第37-49页.
13. “Age-Related Chronotype Differences in Chinese, and Reliability Assessment of a Reduced Version of the Chinese Morningness-Eveningness Questionnaire”, 第三作者，Sleep and Biological Rhythms（SCI来源期刊），2012，10(4), 第310-318页.
14.《最新大学英语四、六级考试备考指南：口试》（北京大学出版社出版），2008（参与编写）.
15. “政府组织战略管理综述”， 第二作者，《生产力研究》（CSSCI来源期刊），2008(8)，第158-160页.
16. “Indigenous Tourism – A Passport to Development for Indigenous Australians?”，《第十三届国际跨文化交际学术研讨会暨第七届中国跨文化交际学术研讨会论文集》，2007.
17. “Cultural Promotion or Distortion? – Cultural Impacts of Indigenous Tourism on the Local People”，《第十届中国澳大利亚研究国际研讨会论文集》，2006.
18. “Cash for Comment”，《第九届中国澳大利亚研究国际研讨会论文集》，2004.
主持科研项目情况
| 项目名称 | 负责人 | 立项时间 | 结项时间 | 备注 |
1 | 改革开放以来中澳高等教育交流趋势回顾与分析 | 宋楠 | 2015.5 | 2016.3 | 已结项 |
2 | 伯林的“自由”理论与20世纪30年代美国经济“新政” | 宋楠 | 2016.3 | 2016.12 | 已结项 |
3 | 将《理解当代中国》教材内容融入《综合英语》课程改造 | 宋楠 | 2023.4 | 2024. 4 | 已结项 |
